mestre de músicaprofessor universitariformador de mestresconferenciantassessor en innovació educativa

mestre de músicaprofessor universitariformador de mestresconferenciantassessor en innovació educativa

QUI SOC?

Breu presentació personal

Em dic Eduard Masdeu Yélamos (Reus, 1985) i fa més de 15 anys que em dedico a dues de les meves passions: l’educació i la música.

Soc doctor cum laude amb menció Internacional en Educació per la Universitat de Lleida, tinc un Màster en Educació i TIC (e-learning) per la Universitat Oberta de Catalunya, un Màster en Tecnologia Educativa: e-learning i gestió del coneixement per la Universitat Rovira i Virgili, un Postgrau en Gestió i planificació de la tasca educativa per la Universitat de Barcelona i una diplomatura en Mestre: especialitat en educació musical per la Universitat Rovira i Virgili. Actualment compagino la docència de mestre de música a l’escola Pompeu Fabra i de professor universitari a la Universitat Rovira i Virgili i Universitat Oberta de Catalunya amb les d’assessor educatiu a mestres.

Soc autor de diverses publicacions educatives i he estat guardonat amb el primer premi BATEC a la recerca i innovació Educatives del 2015 i el primer premi EDUTEC a la Innovació Educativa amb TIC del 2019.

Els meus interessos de recerca i d’innovació sorgeixen de la intersecció entre l’educació, la música i la tecnologia. Darrerament, els temes que han centrat les meves investigacions són:

Creativitat

Metodologia

Innovació

Tecnologia

Competències docent

Escola

FORMACIÓ ACADÈMICA

Trajectòria formativa

DOCTOR AMB MENCIÓ INTERNACIONAL EN EDUCACIÓ, SOCIETAT I QUALITAT DE VIDA

Universitat de Lleida | Lleida

2011-2015

MÀSTER UNIVERSITARI EN TECNOLOGIA EDUCATIVA: E-LEARNING I GESTIÓ DEL CONEIXEMENT

Universitat Rovira i Virgili | Tarragona

2006-2009

MÀSTER UNIVERSITARI EN EDUCACIÓ I TIC (E-LEARNING)

Universitat Oberta de Catalunya | Barcelona

2006-2008

POSTGRAU EN GESTIÓ I PLANIFICACIÓ DE LA TASCA EDUCATIVA

Universitat de Barcelona | Barcelona

2021-2022

DIPLOMATURA DE MESTRE: EDUCACIÓ MUSICAL

Universitat Rovira i Virgili | Tarragona

2003-2006

IDIOMES

Titulacions i certificats en l’àmbit lingüístic

Anglès
ANGLÈS
Nivell C1
Castellà
CASTELLÀ
Nadiu
Francès
FRANCÈS
Nivell B1
Català
CATALÀ
Nivell C2
next arrow
previous arrow

FORMACIÓ MUSICAL

Titulacions i formacions en l’àmbit musical

• DOCTOR AMB MENCIÓ INTERNACIONAL EN EDUCACIÓ.

› Institució: Universitat de Lleida, Lleida.

09/2011 – 04/2015.

• DIPLOMATURA DE MESTRE: EDUCACIÓ MUSICAL.

› Institució: Universitat Rovira i Virgili, Tarragona.

09/2003 – 06/2006.

• GRAU ELEMENTAL DE MÚSICA: ESPECIALITAT FLAUTA TRAVESSERA.

› Institució: Conservatori professional de música, Reus.

09/1993 – 03/1997.

• ESTUDIS DE GRAU PROFESSIONAL.

› Institució: Acadèmia Simfonia, Reus.

09/1998 – 06/2000.

• MACROKUDI: ÀMBIT ARTÍSTIC MUSICAL PER A L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA (nivell intermedi).

› ÀREA DE CULTURA DIGITAL, MODALITAT VIRTUAL.

› Taller telemàtic | Assistent.

15 hores | 12/2020 – 01/2021.

• GRUP DE TREBALL MUSICAL.

› SERVEI EDUCATIU DE LA NOGUERA, BALAGUER.

› Grup de treball | Assistent.

40 hores | 01/2016 – 06/2016.

• RECURSOS MUSICALS A LA XARXA PER A L’EDUCACIÓ MUSICAL.

› ICE UB, MODALITAT VIRTUAL.

› Curs telemàtic | Assistent.

30 hores | 10/2008- 12/2008.

• GRUP DE TREBALL MUSICAL.

› SERVEI EDUCATIU DE L’ALT CAMP, VALLS.

› Grup de treball | Assistent.

40 hores | 10/2007 – 03/2008.

• INFORMÀTICA I EDUCACIÓ MUSICAL.

› ÀREA DE CULTURA DIGITAL, MODALITAT VIRTUAL.

› Curs telemàtic | Assistent.

60 hores | 10/2006 – 04/2007.

• THE VIENNESE PIANO.

› UNIVERSITY OF OXFORD, OXFORD.

› Curs presencial | Assistent.

6 hores | 11/2005.

• GLUCK AND THE REFORM OF THE OPERA.

› UNIVERSITY OF OXFORD, OXFORD.

› Curs presencial | Assistent.

6 hores | 10/2005.

• II JORNADA TACArt.

› DEPARTAMENT D’ENSENYAMENT, BARCELONA.

› Trobada pedagògica | Assistent.

05 hores | 03/2018.

• 1es JORNADES D’EXPERIÈNCIES MUSICALS.

› AEMCAT, TARRAGONA.

› Jornada pedagògica | Assistent.

05 hores | 02/2008.

PREMIS, RECONEIXEMENTS I DISTINCIONS

Mencions rebudes en relació amb a la qualitat docent.

  PREMI A LA INNOVACIÓ EDUCATIVA AMB TIC

› Títol del projecte: Conectando la música.

› Entitat Organitzadora: EDUTEC-Fundación Da. María Paula Alonso de Ruiz Martínez.

Més informació

  PREMI A LA RECERCA I INNOVACIÓ EDUCATIVES

› Títol del projecte: MITEM, una proposta de Marc per a la Integració de les Tecnologies de l’Educació Musical.

› Entitat Organitzadora: Ajuntament de Lleida.

Més informació

INSÍGNIES DIGITALS

Acreditacions professionals en l’àmbit digital

Educador Certificat de Google I
Educador Certificat de Google II
Certificat d’Acadèmia d’Entrenadors de MIE
Certificat Apple Teacher
EU Code Week leading teacher
Certificat d’Educador en Innovació de Microsoft
previous arrow
next arrow
 

ACTIVITAT PROFESSIONAL

EMPRESES, UNIVERSITATS I INSTITUCIONS QUE HAN CONFIAT EN MI

http://CEN%20Oposiciones

http://Universitat%20de%20Lleida

http://Universitat%20Oberta%20de%20Catalunya

http://Universitat%20de%20Vic%20–%20Universitat%20Central%20de%20Catalunya

http://Universidad%20Isabel%201

http://Departament%20d’Educació

http://Editorial%20Graó

http://Fundació%20escola%20teresiana

http://Universitat%20Rovira%20i%20Virgili

LLIBRES PUBLICATS

Llibres de divulgació educativa

‘La revolució digital a les aules de música’

Editorial: Pagès Editors

ISBN: 978-84-9975-830-5

Col·lecció: Sèrie Estudis Nº 155

Compra’l a Amazon

COMPRAR

Compra’l a Pagès Editors

COMPRAR

RESUM

Quines potencialitats pedagògiques poden oferir les tecnologies en l’educació musical? Quins factors cal tenir en compte a l’hora d’implementar les tecnologies en l’ensenyament de l’educació musical? Quins desafiaments comporta en l’especialista de música la presència de les tecnologies a les aules escolars?

Aquest llibre analitza aquestes -i altres qüestions- des d’una mirada crítica i reflexiva.

Meritxell Ruiz

“El llibre és una mirada en positiu a les oportunitats que ofereixen les tecnologies digitals per millorar els aprenentatges musicals, però, sobretot, per aprendre coses noves”.

Meritxell Ruiz Isern
Consellera d’Educació de la Generalitat de Catalunya (2016-2017)
Antoni Tolmos

“És un llibre didàctic que aporta claus sobre com les tecnologies poden contribuir a la millora de l’ensenyament de la música a les escoles”.

Antoni Tolmos i Tena
Professor d’educació musical a la Universitat de Lleida
Antoni Tolmos

“El llibre analitza un dels reptes de l’escola actual: la integració efectiva de les tecnologies a les aules”.

Josep Serentill Rubió
Inspector en Cap d’Ensenyament de Lleida

CONFERÈNCIES

Presencials i virtuals

‘APRENDRE A VIURE JUGANT’

eduard-masdeu—micrfon-obert_33929628354_o

eduard-masdeu---micrfon-obert_33929628354_o

eduard-masdeu—micrfon-obert_34385953800_o

eduard-masdeu---micrfon-obert_34385953800_o

eduard-masdeu—micrfon-obert_33929629224_o

eduard-masdeu---micrfon-obert_33929629224_o

previous arrow
next arrow

TEDx Tarragona | Micròfon Obert

RESUM

L’element lúdic sempre ha estat present en la història de la humanitat, si bé en algun punt vam començar a consider el joc com una cosa d’infants. Molts investigadors exposen que el joc té una importància substancial en el desenvolupament de les critatures, ja que és un mitjà d’aprenentatge d’habilitats cognitives, socials i motores, i és la manera com es comuniquen amb el món. En els primers anys de vida, els infants exploren a través del joc com funciona el món, modelen conductes i les representen a través del joc.

A partir de l´adolescència, l´aspecte lúdic es transforma. El joc ja no és una eina d’aprenentatge i exploració del món exterior sinó que es converteix en una forma de socialització. Apareixen altres formes de joc, orientades a tenir contactes físics amb persones que l’atreuen.

I a la vida adulta, de què serveix jugar?

RECERCA

INVESTIGACIONS ACADÈMIQUES

ESTADES EN CENTRES DE R+D

Estades temporals d’investigació en altres centres de recerca.

CENTRE D’INVESTIGACIÓ EN MÚSICA APLICADA 

Tipologia: Doctoral.

Període d’investigació: 06/2012-08/2012.

PRODUCCIÓ CIENTÍFICA

ResearchGate  ORCiD  Scopus  Google Scholar

PUBLICACIONS, DOCUMENTS CIENTÍFICS I TÈCNICS

  • Masdeu-Yélamos, E. (2018). Indicators Of Integrating Technology In Music Education: A General Framework. In A. Isman & A. Eskicumali (Eds.), International Conference on New Horizons in Education (pp. 892–900). International Conference on New Horizons in Education. https://www.int-e.net/publication_folder/inte/inte_iticam_idec2018_v1.pdf
  • Masdeu-Yélamos, E. (2015). Music teacher’s use of technologies in teaching in state-funded schools in Catalonia. In A. Isman, Aytekin; Eskicumali (Ed.), International Conference on New Horizons in Education (Vol. 2, pp. 704–714). International Conference on New Horizons in Education. http://www.int-e.net/publication_folder/inte/inte2015_v2.pdf
  • Masdeu-Yélamos, E. (2018). La tauleta digital en el treball per racons a l’aula de música: reptes i oportunitats. II Jornada TACArt. Barcelona. Trobada pedagògica (1,25 hores).
  • Masdeu-Yélamos, E. (2018). La creativitat musical a l’aula. IV Jornada d’Educació Musical. Lleida. Trobada pedagògica (2 hores).
  • Masdeu-Yélamos, E. (2016). Creativitat musical a l’aula de música: nous temps, nous reptes. II Jornada TAC 0-8: mirant el futur des del present. Cerdanyola del Vallès. Trobada pedagògica (1,5 hores).
  • Masdeu-Yélamos, E. (2016). Les tauletes digitals a l’aula de música: explorant noves maneres de creació musical. IV Jornades TIC i Educació: Aprenentatge Mòbil, 1, 23–27. http://web2.udg.edu/ice/jornades_tic4/comunicacions/comunicacions2016.pdf
  • Masdeu-Yélamos, E. (2016). Música i llenguatge de programació: un binomi que entreobre nous escenaris en l’ensenyament de l’educació musical. Jornada de programació i robòtica educatives. Cornellà del Llobregat. Trobada pedagògica (1,5 hores).
  • Masdeu-Yélamos, E. (2016). Música y Makey Makey: explorando nuevas formas de creación musical. Jornada Programación y Robótica Educativa, IA, RV e Impresión 3D. San Sebastián. Disponible a https://sites.google.com/site/jornadadonostia2016/home
  • Masdeu-Yélamos, E. (2016). La enseñanza de la música en la era digital: nuevos tiempos, nuevos retos. II Jornadas de Educación Musical: formación, enseñanza y aprendizaje en contextos de cambio. Santiago de Compostela.
  • Masdeu Yélamos, E. (2022). Gamificando el aula de música: Análisis de una experiencia de escape room digital en tercer ciclo de Educación Primaria a Recorridos didácticos de las ciencias sociales y humanas. La cultura que nos da forma. ISBN 978-84-1122-498-7. Editorial Dykinson S.L.
  • Masdeu Yélamos, E, Fernández-Barros, A. i Alsina Tarrés, M. (2022). Diseño y validación de una herramienta para evaluar los contextos actuales de la enseñanza de la música en los centros de educación primaria de Cataluña a Formación del profesorado y metodologías activas en la educación del siglo XXI. ISBN 978-84-1122-460-4. Editorial Dykinson S.L.
  • Masdeu Yélamos, E. (2017). La revolució digital a les aules de música (1a ed.). Pagès Editors. https://www.pageseditors.cat/ca/la-revolucio-digital-a-les-aules-de-musica.html
  • Masdeu-Yélamos, E. (2015). The digitalisation of music classrooms in schools in Catalonia: study of and proposal for a general framework for integrating technology in music education [Universitat de Lleida]. http://www.tdx.cat/handle/10803/300305
  • Masdeu Yélamos, E. (2012). L’ensenyança de la música a l’era digital: la utilització de la pissarra digital interactiva a l’aula de música. Comunicació Educativa: Revista d’ensenyament de Les Comarques Meridionals de Catalunya, 25, 17–21. https://doi.org/10.17345/comeduc201217-21

PROJECTES D'INVESTIGACIÓ

Participació en projectes de recerca



› ELS CENTRES FORMADORS COM A MIRALL I COM A ACTORS CLAU PER A UNA FORMACIÓ MUSICAL DE QUALITAT. FORMMUS.

› IP: CASALS IBÁÑEZ, ALBERT | CODI REFERÈNCIA: 2020-ARMIF-00002.

› 10/2021 – 12/2022.

Píndoles educatives

Propostes i recursos pedagògics a l’abast de tothom

MITEM
COMPONEM AMB TOC AND ROLL
Explorant noves maneres de creació musical

Proposta didàctica dirigida a l’alumnat de cicle mitjà d’Educació Primària. Tradicionalment, les activitats de creació i composició musical tan sols les podien realitzar els alumnes que posseïen certs coneixements en teoria musical i destreses en el maneig d’un instrument. En canvi, en l’actualitat qualsevol alumne –independentment del seu coneixement i habilitat en el maneig d’un instrument– pot crear petites produccions musicals gràcies a la incorporació de les tecnologies dins l’aula de música.

MÉS INFORMACIÓ
MITEM
MITEM
Una proposta de marc per a la integració de les tecnologies en l’educació musical

El MITEM consta de quatre factors substancials que cal tenir en compte a l’hora d’integrar les tecnologies en l’educació musical a l’etapa d’educació primària: les competències digitals musicals, la planificació estratègica, l’ambient d’aprenentatge i la competència docent. El marc consta d’un nucli principal -que correspon a les competències digitals musicals- i que té influència directa en tres nuclis secundaris -que corresponen als factors de la planificació estratègica, l’ambient d’aprenentatge i la competència docent, els quals es troben situats al voltant del nucli principal. I tots aquests factors se situen dins del marc educatiu de l’escola.

MÉS INFORMACIÓ
MITEM
CONNECTEM LES AUDICIONS
Treballem una audició a través de la integració del dispositiu Makey Makey

L’entrada de dispositius de robòtica i electrònica creativa (com ara, el Makey Makey) en contextos educatius no té com a propòsit que l’alumnat esdevingui programador, sinó aprofitar aquestes eines per promoure el desenvolupament de l’autonomia, la iniciativa, l’enginy, el treball en equip, l’interès per la investigació o la responsabilitat; competències que són essencials per a l’èxit, i per promocionar noves formes d’ensenyar i aprendre música a l’escola.

MÉS INFORMACIÓ
previous arrow
next arrow

ASSESSORIA I FORMACIÓ

Catàleg de propostes educatives.

Ukelele
Image is not available
taller
Viatgem pel món amb l’ukelele
Image is not available

Descobreix cançons populars de procedència diversa i aprèn a puntejar les melodies i a rasguejar els seus acords.

Preparació oposicions
Image is not available
Assessorament
Prepara’t les opos
Image is not available

Rep orientació i suport en la preparació de les diferents fases de la convocatòria.

Joc d’escapament
Image is not available
Taller
Dissenya el teu
escape room digital
Image is not available

Dissenya una experiència de joc d’escapament digital musical.

Recursos digitals
Image is not available
Taller
Un recurs digital per a cada situació
Image is not available

Descobreix eines i aplicacions que afavoreixin l’aprofitament didàctic de les tecnologies digitals a l’aula de música.

Recursos digitals
Image is not available
Taller
Connectem la música
Image is not available

Promou experiències creatives que enllacen l’experimentació científica i la inclusió de la programació computacional i la robòtica educativa.

SOL·LICITA MÉS INFORMACIÓ

AGENDA

Pròxims esdeveniments

abril, 2024

Blog

Últims articles

Entrevista a Re.school

  • 13 de gener de 2021

Entrevista a Re.school

Fa unes setmanes la Paula Pedrero, responsable de comunicació de RE.SCHOOL, una iniciativa del sector educatiu que té com a objectiu afrontar la situació de crisi actual i posar en comú coneixement i bones pràctiques per repensar com seran les escoles del futur; em va entrevistar en el marc d’un cicle d’entrevistes que està realitzant a experts del món de la docència.

Read More

Ressenya de La revolució digital a les aules de música

  • 10 de juliol de 2017

Ressenya de La revolució digital a les aules de música

Aquesta setmana han sortit vàries ressenyes del meu llibre “La revolució digital a les aules de música” en revistes acadèmiques educatives. A continuació us en comparteixo una:

Read More

Trobada amb la Consellera d’Ensenyament

  • 5 de juliol de 2017

Trobada amb la Consellera d’Ensenyament

El passat 3 de juliol em van convidar a la seu oficial del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya per poder fer lliurament d’un exemplar del llibre “La revolució digital a les aules de música“ a la Consellera d’Ensenyament, Meritxell Ruiz.

Read More

Accedeix a la resta d’articles

CONTACTE

Si tens qualsevol pregunta o bé vols que treballem conjuntament en algun projecte, pots contactar amb mi a través d’aquest formulari.